Zelfredzaamheid begint bij de basis: Specialist in Alfabetisering
"Taal is de sleutel tot participatie. In mijn werk als alfadocent sla ik de brug tussen de letters in de klas en het leven in de wijk. Met een gespecialiseerde opleiding aan de VU (Annemarie Nuwenhoud) op zak, bied ik trajecten aan die verder gaan dan alleen het klaslokaal.
Ik geloof in de kracht van de praktijk. Daarom werk ik met buitenschoolse opdrachten en het opbouwen van een persoonlijk portfolio. Of het nu gaat om een gesprek bij de gemeente of het begrijpen van een brief: de cursist leert bij mij vaardigheden die direct inzetbaar zijn. Door de inzet van methodes als DigLin+ en Praat je mee, zorg ik dat cursisten niet alleen digitaal vaardig worden, maar ook de moed vinden om letterlijk van zich te laten horen. Ik creëer een veilige leeromgeving waarin kwetsbare burgers groeien naar zelfstandigheid en met meer vertrouwen hun plek vinden in de Nederlandse maatschappij."
Amsterdam
Taal krijgt pas echt betekenis als je het buiten de muren van het klaslokaal kunt gebruiken. Als Amsterdammer ken ik de weg in de stad en ik help cursisten graag om die weg ook zelf te vinden. Van een afspraak bij de gemeente tot een bezoek aan een museum; ik breng de lessen direct in contact met de Amsterdamse praktijk. Ik maak cursisten wegwijs bij belangrijke instanties en leer ze hoe ze de stad optimaal kunnen benutten, bijvoorbeeld met de Stadspas. We oefenen met situaties die ze morgen in hun eigen wijk tegenkomen, zodat hun zelfvertrouwen en zelfredzaamheid direct groeien.
Door mijn ervaring binnen de OBA ken ik de materialen en collecties door en door. Ik kan cursisten daardoor heel gericht adviseren en precies dat maatwerk bieden dat aansluit bij hun niveau en interesses. De bibliotheek wordt zo een toegankelijke bron voor verdieping en ontmoeting. Ik geloof in een persoonlijke aanpak, waarbij we de drempels in de stad verlagen. Of het nu gaat om het begrijpen van een brief of het binnenstappen bij een buurtkamer; ik bied de handvatten die nodig zijn om mee te doen. Mijn doel is dat cursisten zich niet alleen taalkundig redden, maar zich ook echt thuis voelen in Amsterdam. Ik leer ze niet alleen de taal; ik gids ze naar een eigen plek in onze stad.
Veilig en gezellig. Samen bouwen aan een gedeelde toekomst
In de klas draait het voor mij om meer dan alleen grammatica; het gaat om het creëren van een plek waar iedereen zichzelf kan zijn. Ik zorg voor een rustige, warme sfeer waarin cursisten zich veilig voelen om fouten te maken en van elkaar te leren. In die geborgenheid zie ik het als mijn rol om de balans te bewaken. Ik geef de stillere cursisten het zetje dat ze nodig hebben om in hun kracht te staan, terwijl ik de meer aanwezige cursisten leer hoe zij hun energie positief kunnen inzetten voor de hele groep.
In mijn lessen vallen verschillen in afkomst, religie of taal weg. We zijn daar met een gezamenlijk doel en dat schept een bijzondere band. Hoewel ieders rugzak gevuld is met ervaringen uit het verleden, proberen we de blik vooral naar voren te richten. We focussen op de nieuwe kansen in dit land en de stappen die we vandaag zetten voor de wereld van morgen.
Het resultaat is een klas waarin niemand buiten de boot valt en waar we elkaars successen vieren. Ik vind het prachtig om te zien hoe cursisten, door de veiligheid die we samen creëren, steeds meer rechtop gaan staan. Zo wordt de les een plek van hoop en nieuwe mogelijkheden, waar we met respect voor elkaar aan een eigen toekomst in Nederland werken.
